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幼兒英語游戲大全

發布時間:2019-12-17

幼兒園幼兒游戲大全。

俗話說,不打無準備之仗。幼兒園的老師都想教學工作能使小朋友們學到知識,因此,老師們都會選擇準備一份教案,教案對教學過程進行預測和推演,從而更好地實現教學目標。優秀有創意的幼兒園教案要怎樣寫呢?小編經過搜集和處理,為您提供幼兒英語游戲大全,僅供參考,歡迎大家閱讀。

1、Where are you going?

玩法:老師手持圖片做火車頭開車,開到一名幼兒前問:“Where are you going?”,被問的幼兒根據圖片內容回答“I’m going to the**”,然后老師說:“Ok.get on,please!”該幼兒就上老師的火車,依次接龍開車,逐漸過渡到火車上的幼兒問:“Where are you going?”。

2、Red light,Green light

玩法:一名幼兒扮演警察,其余幼兒扮演司機,手拿方向盤,邊念兒歌邊看警察指揮,走到相對應的紅,綠燈前。念完一遍后可交換角色。

3、Good friends

玩法:請一位幼兒背對教師坐,教師手持卡片,不斷更換卡片內容,其余幼兒根據卡片內容做相應的動作,坐在椅子上的孩子根據同伴動作猜單詞,猜對后便可得到此單詞卡片,全部猜中可得到一顆五角星。

規則:此游戲還可改為一組幼兒坐在前面猜,集體做動作。

4、What do you like?

玩法:一幼兒扮演營業員,開設飲料店。幼兒可自由去購買,營業員詢問:What do you like?幼兒可根據自己喜好選擇相應飲料,并用英文表述,如:I like juice/coke/milk.說對的營業員即用杯子倒一點讓他嘗嘗味道。

規則:一開始由老師做營業員,幼兒熟悉后,請能力強的幼兒做營業員,并可增加Thank you.Here you are.等對話內容。

5、What’s behind the number?

玩法:用四張愛心型卡片將daddy,mummy,grandma,grandpa的卡片遮住。任意指著其中一張卡片提問:What’s the number?待幼兒說出卡片上的數字后讓他猜一猜:What’s behind the number X X?打開愛心卡片后,看他是否猜對,猜對即送一顆小紅星以示鼓勵,游戲可反復進行。

規則:可遷移到其它主題內容的復習。

6、apple sit

玩法:請幼兒戴上頭飾后認真聽著音樂自由做動作,當音樂停之后你們就不能動,當魔術師說apple sit,所有戴上apple頭飾的幼兒就要蹲下來,其他幼兒就不能蹲下來,看看誰的耳朵最厲害。

7、Who are you?

玩法:

1、教師或者一名幼兒扮演老虎,扮演老虎的幼兒做睡覺的動作

2、幼兒做敲門的動作,邊敲邊說:“Tiger,tiger,咚咚咚?!?/p>

3、“老虎”問:“Who are you?”并出示一張動物的圖片。

4、幼兒看圖片說句型:“I am a(duck)?!?/p>

5、“老虎”說:“No”幼兒繼續敲門,當“老虎”說:“I am coming?!睍r,老虎追逐小動物,小動物趕快回到自己的座位上。

6、幼兒反復進行游戲。

8、Spring

玩法:

1、幼兒自由選擇想扮演的角色,并戴上頭飾。

2、老師說:“It’s fine.”扮演動物的幼兒在花園里玩耍,做各種動作,扮演樹和花的幼兒站在原地。

3、聽到老師說:“It’s raining?!睍r,“小動物”趕快找到“樹”或者“花”說:“I see a tree(flower)?!辈⒍紫?。

4、當聽到老師說:“It’s fine?!睍r“小動物”離開“樹”或者“花”并說:“Thank you!”

5、游戲可反復進行,幼兒互相交換角色。

9、what’s the first one?

玩法:用三個盒子將所學的單詞實物或卡片反扣住,變化盒子的位置,請幼兒猜測第一個盒子、第二個盒子或第三個盒子里是什么。也可請幼兒來變化盒子的位置,并提問“what’s the first onewhat’s the second onewhat’s the third one?”

10、吹泡泡

玩法:教師和幼兒手拉手一起圍成一個大圓圈,延順時針方向走并念兒歌:Blow bubble,blow bubble,blow a big bubble。

T:bubble is high.

S:high,high and higher.(low,big.small)

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幼兒園大班英語游戲:大班英語游戲集錦


1.Finger show 手指秀

游戲玩法:老師伸出1根手指,孩子打一 聲招呼,2根手指孩子要大聲一點打招呼,當老師秀到5根手指的時候,孩子要捂住自己的嘴巴不出聲。

游戲教具:手偶

備注:可用于問候環節

2 .listen and do 聽指揮

游戲玩法:老師說one 時孩子就拍手,說Two 時孩子就跺腳,說three時就扭動身體,說four 的時候就大聲說出

Hello Albee ??梢灾貜妥鋈?,從慢到快(大班的可以難一點,直接說Clap you hands /stamp your feet/move your body/ say hello to Albee,讓孩子自己作出相應的表現)

3.come here ,go there .

游戲玩法:可以復習學過的歌曲,到老師說Go there 的時候小朋友都回去坐好,舉手說I am here ,或者說dangerous.老師做抓的動作。

游戲教具:錘子

備注:可用于熱身環節

4.捶胸頓足

游戲玩法:準備一個錘子,當老師錘左肩膀的時候孩子大聲說出單詞,錘右邊就小聲,錘左腿大聲說,錘右腿就不出聲,可以由慢到快。

游戲教具: 圖片,錘子。

5.猜猜是誰拍你的肩膀

游戲玩法:先讓孩子變著聲音來讀一下單詞,然后讓一個小朋友背對著大家,蒙著眼睛,然后 邀請一個孩子來拍他肩膀并說出這個單詞或者句子,然后讓小朋友轉過身來,讓這組的小朋友一個個的說一遍,猜猜是誰拍的你。(把小朋友分成若干組)

游戲教具:卡片若干。

6.停止檢查

游戲玩法:教師先出示停止檢查卡,幼兒看到"stop"時手不動嘴不動,看到"check"時思考問題,教師將卡片放下,幼兒并回答老師的問題.

教具:停止檢查卡 圖片若干

幼兒園大班英語游戲教案:大班英語游戲集錦


1.Finger show 手指秀游戲玩法:老師伸出1根手指,孩子打一 聲招呼,2根手指孩子要大聲一點打招呼,當老師秀到5根手指的時候,孩子要捂住自己的嘴巴不出聲。

游戲教具:手偶備注:可用于問候環節2 .listen and do 聽指揮游戲玩法:老師說one 時孩子就拍手,說Two 時孩子就跺腳,說three時就扭動身體,說four 的時候就大聲說出Hello Albee ??梢灾貜妥鋈?,從慢到快(大班的可以難一點,直接說Clap you hands /stamp your feet/move your body/ say hello to Albee,讓孩子自己作出相應的表現)3.come here ,go there .

游戲玩法:可以復習學過的歌曲,到老師說Go there 的時候小朋友都回去坐好,舉手說I am here ,或者說dangerous.老師做抓的動作。

游戲教具:錘子備注:可用于熱身環節4.捶胸頓足游戲玩法:準備一個錘子,當老師錘左肩膀的時候孩子大聲說出單詞,錘右邊就小聲,錘左腿大聲說,錘右腿就不出聲,可以由慢到快。

游戲教具: 圖片,錘子。

5.猜猜是誰拍你的肩膀游戲玩法:先讓孩子變著聲音來讀一下單詞,然后讓一個小朋友背對著大家,蒙著眼睛,然后 邀請一個孩子來拍他肩膀并說出這個單詞或者句子,然后讓小朋友轉過身來,讓這組的小朋友一個個的說一遍,猜猜是誰拍的你。(把小朋友分成若干組)游戲教具:卡片若干。

6.停止檢查游戲玩法:教師先出示停止檢查卡,幼兒看到"stop"時手不動嘴不動,看到"check"時思考問題,教師將卡片放下,幼兒并回答老師的問題.教具:停止檢查卡 圖片若干

幼兒英語小游戲匯集


1、Who is the next?

玩法:請幼兒手持卡片(一人一張),了解卡片內容后,將卡片朝前放置于胸前并大聲念出自己的卡片的內容,隨即開始游戲.首先,教師隨意選出一名幼兒開始游戲.然后,幼兒變會念出自己的卡片并說出接下來一名幼兒是誰,如:Monday,Monday,Monday,next,Friday(念出下劃線單詞的幼兒即教師選出幼兒,加粗斜體即該幼兒選出下一名游戲者),以此類推,念錯或者沒有念出本次活動中的卡片內容即為loser.誰的反應最快,就為winner,教師給于適當獎勵.有時游戲難分勝負,教師也可以適時選出兩名winners.

2、Color Guess

玩法:教師先準備一些單詞的圖片。如白色的飛機,紅色的小汽車,黑色的鞋,綠色的上衣等。游戲開始,請一名學生到前面來。猜,猜的學生面對全班站立,再請另一名學生上前站在他身后,抽出一張圖片高舉在手中并說:“This is a plane(car).What color is it?Please guess.”猜的學生可以問全班:“Is it red(black)?”等,全班學生答:“Yes或No.”猜對后可以換另一位學生繼續猜。

3、Duck,Duck,Goose

玩法:全體幼兒圍坐成一圈或蹲成一圈模仿鴨子,教師首先指定其中的一位幼兒扮成“goose”,讓其沿圈游走,同時輕觸每一個幼兒的頭部并說“duck”。當其點到某位幼兒并說“goose”時,被點到的幼兒就要站起來,趕快去追“goose”。如果“goose”順利跑回被點到的幼兒的空位,就可以坐下來,改由被點到的幼兒扮成“goose”。如果“goose”在跑回被點到的幼兒的空位之前被抓到的話,“goose”就必須站在圓圈中間,并用英語說一句話或表演一個英語節目,然后再扮“goose”,繼續游戲。

4、Line up,Hurry up

玩法:幼兒分成任何素相等的四組,站成四路縱隊,排頭處個插一面不同顏色的小旗。

游戲開始,教師擊鼓(鈴或其他信號)。幼兒四散跑,跑的速度隨鼓點的快慢而變化。當聽到重擊兩下鼓時,幼兒立即跑回原處,在小旗后面站成一排。

5、換位子

玩法:

1、幼兒半圓形排好位置,老師拿出籃內一張卡片(如銀行)師問:“What do you like?”(你喜歡哪個地方?)生答:“I like bank.”(我喜歡銀行)胸前掛有銀行卡片的小朋友馬上站起來說:然后馬上交換不是自己的位子。

2、老師參與游戲,不小心坐回自己位子的小朋友就必須站到前面,從籃內拿一張卡片發問,游戲從新開始。

6、小火車進城了

玩法:

1、創設的城市建筑物的風貌

2、師做火車頭,伴隨著音樂以開火車的游戲形式繞教室一周,中途了在任何一個建筑物面前停下問:“Where will you go?”幼兒回答:“I will go to the……”

7、雷電游戲

準備:閃卡,長尾夾

玩法:全班分成兩組,輪流派代表出來決斗,在代表身上分別卡上閃卡,教師發號指令“lightning,lightning,lightning,go!”2名幼兒則作出被擊中的樣子抖動身體將閃卡抖到地板上。并且說出抖到地板上的閃卡上的單詞,答得對的獲勝。

注意事項:根據幼兒常規改變參賽人數。

8、擦字游戲

玩法:將全班分成兩組,教師將一些字母寫在黑板上,兩組輪流派代表來前面擦字母,教師隨意念黑板上的任一單詞,較快正確擦去該單詞的組別就得分,擦錯的扣分,來不及擦的沒得分也沒扣分,最后看哪一組得分最高就算獲勝。

9、運輸隊

玩法:2名幼兒分別將閃卡放在頭頂上,并將閃卡運至指定地點,最快運到的獲勝。

注意:若閃卡不小心掉到地板上必須回到起點繼續。不可用手扶住閃卡。

延伸:設定為2名幼兒用肚子頂著卡片方式運輸?;蛘邔㈤W卡夾在腿上,跳著運輸。

10、貓捉老鼠

玩法:請出3-4名幼兒分別拿成不同的閃卡做老鼠,教師扮演貓,教師說單詞,拿著指令單詞卡的幼兒需立刻蹲下,要不就被貓吃掉了。

延伸:可改為貓在老鼠后面走動,走到拿個幼兒后面,其它幼兒就說出改幼兒手中的閃卡,例如幼兒手中拿的是A,底下的幼兒則說“A,A,A do you like it?”教師回答,若回答的是“NO”,則繼續走動,若回答“YES”則表示要吃該老鼠,那么拿著此閃卡的幼兒需快速回到位置上。

幼兒英語游戲9則


幼兒園開設英語課,很多老師都擔心沒效果,這很大一部分原因是受傳統英語教學觀念的影響,錯誤的認為學英語很枯燥,還會讓幼兒背上沉重的學習負擔。其實,游戲化的英語教學能讓孩子獲得快樂體驗,有效激發了孩子的學習興趣,并能收到良好的教學效果。以下是學前谷小編整理的116個幼兒英語游戲,希望老師在英語教學上能收到更好的效果。

1、開火車

玩法:幼兒的頭上戴上自己喜愛的動物頭飾,圍成一個圈坐著,老師請一個小朋友當火車司機,一邊唱著開火車的歌一邊問:Who are you?讓幼兒都能說除自己是誰才能一起開火車。

2、Simon Says

玩法:全部的幼兒排好隊,邀請一位孩子站在終點來主持,說出命令。如果主持人說:“Simon says take one step.”(句子可以用其他的動作替換)全體幼兒就按他的命令做,如果他說的話里沒有“Simon Says”,而孩子做了動作,就算輸,要回到位置上??凑l能一直小心聽,小心做,一直到終點。

3、Look for picture

玩法:邀請人數相等的小朋友面對面坐下,將腿盤起來。每對幼兒拿一張圖片,老師就開始講故事,當老師說到小朋友手里的圖片的單詞時,兩個小朋友就一起站起來跑,誰先轉一圈坐下,誰就贏了。

4、This little pig went to market

玩法:幼兒站成排,邊念兒歌邊做動作:This little(張開五指,另一只手點著拇指)went to market(手放下,作踏步向前狀),this little pig(張開五指,另一只手點著食指)stayed at home(膝上作坐狀).This little pig(張開五指,另一只手點著中指)had roast beef(作吃東西狀).This little pig(張開五指,另一只手點著無名指)had none(探開雙手表示沒有).This little pig(張開五指,另一只手點著小指)cried wee-wee-wee(雙手揉眼作哭狀)all the way home!(坐回位子上,慢者輸)

5、I say you do

玩法:幼兒站在小椅子邊,老師說方位詞短句,如:“Near the chair.”幼兒就聽指令站在椅子旁邊,如說:“In front of the chair.”幼兒就聽指令站在椅子前面。游戲反復進行。

6、Ask the time

玩法:

1、幼兒扮成時鐘,用手臂分別作時針和分針。

2、根據老師所撥時間,提問:“What time is it?”幼兒一邊用手臂演示時間,一邊說“It’s…o’clock.”

3、幼兒分兩人一組,一人演示時間,并提問“What time is it?”一人說時間,“It’s…o’clock.”若干次后交換角色。

7、My favourite food

玩法:先將所有的卡片同時出示在黑板上,讓幼兒逐一認讀,然后將所有的卡片翻到背后,打亂順序.再將卡片一一翻出,邊翻邊問:What is it?幼兒答It’s a pizza.剩下最后一張不翻開,請幼兒根據最初的記憶力猜出最后一張卡片的內容。

建議:可采由幼兒展示的方法,將圖片佩帶在部分幼兒的背上,通過幼兒換位/轉身,然后進游戲,增加游戲的趣味性。

8、Wolf wolf what time is it?

玩法:一名幼兒扮老狼,先告訴大家幾點出門抓小動物。游戲開始,老狼走在前面小動物跟在后面,邊走邊問:“Wolf,wolf,what time is it?”老狼回答:“It’s one o’clock”…當回答到老狼第一次告訴的時間時,老狼去抓小動物,被抓的小動物停止游戲一次。

規則:當聽到老狼說出第一次說的時間時,小動物才可以逃,老狼才可以抓;老狼豁達時,大家一起停下,等老狼說完再往前走。

9、Abilities

玩法:

1、教師背對幼兒敲鼓,幼兒傳花,鼓停,花在誰的手上,誰就站起來自我介紹,“I’m...I’m a girl(boy)I’m six(seven)I like...

2、說對的幼兒敲鼓,說錯的幼兒罰唱歌。

3、游戲反復進行。

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